tjugosjunde oktober.

Jag tog ett kortare uppehåll i skrivandet på grund av att jag kände att det saknades material för ett inlägg i veckan under den tid som gått. Som tur är närmar sig praktiktiden på Universeum med stormsteg och då kommer det att publiceras inlägg här varje vardag i två veckors tid! Mer om detta senare.

Under den tid som gått sedan mitt förra blogg/logginlägg, har projektarbetet gått framåt på ett positivt sätt. Sedan mitt förra besök på vattnets väg, har jag ägnat mig åt att läsa på information. Jag har fokuserat på områdesbeskrivningen, som jag skrivit ut och läser som ett litet häfte, och de anteckningar jag själv nedtecknat under mina besök. Det fungerar bättre än att bara läsa direkt från datorskärmen. Arbetet har alltså gått bra och jag har inte stött på några problem eller andra missöden.

Men det viktigaste som hänt i projektet den senaste tiden, var utan tvekan mötet jag på Universeum igår (26/10), det såkallade tre-veckor-före mötet. Jag fick förmånen att träffa min externa handledare, som ska fungera ungefär som min arbetsledare under praktiken, och som jag har som kontaktperson. Även om vi träffats flera gånger förut (under guidningar osv.), så kändes det skönt att verkligen få prata om praktiktiden på ett mer konkret sätt, i form av diskussioner kring tema-guidningar och schema med mera. Det var också roligt att få träffa de andra som ska jobba på vattnets väg samma veckor som mig och Viktor och på något sätt på känna på hur det kommer att fungera att vara en grupp. Totalt kommer vi att vara fem stycken under vecka 47 och 48, varav fyra var med på mötet igår.

Det känns också som mitt slutgiltiga förberedelsearbete kommer att bli lättare sen jag fått prata med min externa handledare, mina blivande arbetskamrater och de nuvarande gymnasieguiderna. Jag fick till exempel berättat för mig att det är bra att läsa på ytterliggare information, alltså utöver den på hemsidan, i form av allmänfakta om svenska djur och biotoper. Enkla saker som trädarters utseende och namnen på vanliga däggdjur är bra att vara säker på ifall besökare ställer frågor om det som finns på avdelningen.

Tills nästa vecka (och på lovet) kommer jag således att jobba på detta och se till att hitta en bra källa att använda för att "bättra på allmänbildningen". Jag ska också slutföra den idéskiss jag ska lämna in till min externa handledare, något som känns lättare nu när jag kan vattnets väg lite bättre och har mer koll på hur min praktik kommer att se ut.

Slutligen ska det också sägas att jag under mötet igår klargjorde för både min externa handledare och gruppen hur jag skrivit min loggbok hittills och frågade dem hur de ställde sig till att jag fortsätter använda bloggen som loggbok under mina praktikveckor. Jag kände att detta var viktigt att förklara och diskutera, då jag inte vill riskera att någon känner sig kränkt eller utsatt. Både handledaren och alla i gruppen gav sitt samtycke till att jag fortsätter publicera mina logginlägg här. Jag kommer dock inte att nämna några namn, eftersom jag tycker att det är onödigt ur flera perspektiv.

sjätte oktober.

På onsdagar känns det som om mitt program bara består av två ämnen - matte och projektarbete. Mycket mer hinner jag inte med på något sätt. Stackars alla andra kurser.

När det gäller det senare, projektarbetet alltså, har jag trots allt gjort något viktigt sen förra gången jag skrev. Förra torsdagen var jag nämligen på Universeum på en guidad tur! Bortsett från att det var jätteroligt (nej, man behöver inte var åtta år för att kunna lära sig något, det går lika bra att vara 17) så känner jag mig betydligt säkrare nu. Säkrare och lite mer målmedveten. Jag pratade lite med de som var ansvariga (kanske mina framtida externa handledare?) och fick sedan gå med en grupp på fem-sex barn. Skolklassen som kom dit var kanske 20-25 stycken och guiderna delade upp dem jämt mellan sig för att sedan stanna vid olika "stationer" på avdelningen för att berätta om något. Det var ganska mycket lek, undersöka själv, titta och känna. Barnen i min grupp var väldigt stolta när de vågade klappa blodigeln!

Det jag främst tar med mig till mitt eget förarbete är följande:

*Att det är bäst att hela tiden hålla en personlig samtalsnivå. Hitta rätt sätt att förklara saker för barnen om de är intresserade, lär dig deras namn så att du kan tilltala dem personligen. Svara på frågor snarare än att "föreläsa", håll dig till det som barnen är intresserade av.

*Försök att hålla ett lugn i gruppen utan att "mästra" barnen. Var dig själv, var avslappnad. Låt dem få vara nyfikna och själva undersöka saker. Få dem att lyssna på dig av intresse, lyssnar de inte/verkar ointresserade så kanske det kan vara bra att byta infallsvinkel. Om det är något allvarligt problem i gruppen - ta upp det med skolklassens lärare om det finns en sådan.

Den guidning jag besökte i torsdags var riktade mot yngre barn. Jag vet alltså inte exakt hur skillnaderna ser ut mot en guidning för en äldre skolklass eller liknande. Jag tänker mig att jag tar kontakt med universeum igen i kanske nästa vecka, för att se om de har några guidningar inbokade för en annan åldersgrupp. Det ingår också i mina uppgifter till idéskissen att reflektera över hur jag ska guida yngre åldersgrupper respektive äldre.